Архив рубрики «семья»

Чему мы учим своих детей

Недавно прочитала вот такие юмористические наблюдения.

Мама учила меня УВАЖАТЬ ЧУЖОЙ ТРУД:

«Если вы собрались переубивать друг друга — идите на улицу, я только что полы вымыла»

Мама учила меня ВЕРИТЬ В БОГА: «Молись, чтоб эта гадость отстиралась».

Мама учила меня МЫСЛИТЬ ЛОГИЧНО: «Потому что я так сказала, вот почему».

Мама учила меня ДУМАТЬ О ПОСЛЕДСТВИЯХ: «Вот вывалишься сейчас из окна — не возьму тебя с собой в магазин!».

Мама объяснила мне ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ: «Если ты сейчас же не перестанешь реветь — я тебя отшлепаю».

Мама учила меня ПРЕОДОЛЕВАТЬ НЕВОЗМОЖНОЕ: Закрой рот и ешь суп».

Мама научила меня СТОЙКОСТИ: Не выйдешь из-за стола, пока не доешь’.

Мама учила меня НЕ ЗАВИДОВАТЬ: «Да в мире миллионы детей, которым не так повезло с родителями, как тебе».

Мама учила меня СМЕЛО СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ: «Ну погоди, дома я с тобой поговорю».

Мама научила меня ОСНОВАМ САМОЛЕЧЕНИЯ: Если не перестанешь косить глазами — на всю жизнь так останешься».

Мама научила меня ЭКСТРАСЕНСОРИКЕ: Надень свитер, я же знаю, что тебе холодно!»

Мама научила меня КАК СТАТЬ ВЗРОСЛЫМ: «Если не будешь есть овощи — никогда не вырастешь».

Мама преподала мне ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ : «Это у тебя все от отца!»

Мама научила меня ВЫСШЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ: «Чтоб твои дети были такие же, как ты!»

Пока читала, смеялась. А потом стало грустно.

Чему мы учим своих детей? Какие жизненные установки им даем?

Сомневаюсь, что они ведут к успеху, уверенности в своих силах, к осуществлению мечты.

А главное, ведь мы запускаем процесс дупликации неуспеха – сами, своими руками.

Все мы, по крайней мере, сетевики, знаем: неуспех, как и успех, начинается в голове, в мышлении. А в чем обнаруживается мышление? Очевидно – в словах. Слово – не просто безликий значок, каждое слово вызывает в сознании определенный ассоциативный ряд, ведь слово – это носитель и хранитель информации, накопленной веками. Каждое слово приводит с собой свои, ему присущие образы и чувства. Слова, много раз повторенные, формируют ту самую смысловую среду, в которой плещется человек – среду успеха или провала, достижения или поражения.

И это еще большой вопрос, сумеет ли этот выросший ребенок за фразой «Закрой рот и ешь суп» разглядеть, что мы желали ему добра и хотели научить преодолевать невозможное. Вернее, статистика говорит о том, что скорее всего не сумеет, именно поэтому так много в мире талантливых, жизнерадостных, ярких детей – и так много серых и погрязших в рутине и серости взрослых.

А ведь это так просто, перестать оправдывать свое нежелание думать о последствиях своих поступков («как наше слово отзовется») расхожей отговоркой «ну так ведь было всегда». Всегда детьми манипулировали и шантажировали различными глупостями, били по самооценке – не будешь есть морковку, значит ты плохой мальчик и вообще я тогда с тобой разговаривать не буду. Ну и что дало это всегда?

А ведь это так просто: говорить ребенку не: «Смотри, не упади», а – «Крепче держись!». Обойтись без обвинений. Перестать сравнивать ребенка с кем-то, а сравнивать с ним же самим, подмечая его успехи, его достижения, воспитывая не очередного завистливого неудачника, а человека, строящего свою жизнь самостоятельно без оглядки на чужое мнение.

«Один из великих полководцев справедливо заметил: сражения выигрываются или проигрываются задолго до первого выстрела, в нашем сердце. Жизнь есть бой, сражение! И мы каждый день сражаемся, сражаемся прежде всего сами с собой, со своей трусостью, со своей неуверенностью, со своими мыслями. И в этом великом сражении очень мало людей, которые нам помогают, которые протягивают нам руку и говорят: «Ты сможешь! Ты великий! Ты сильный!» В основном нам говорят совершенно другое: «Не высовывайся! Не мечтай! Не рискуй!» И конечно, все это говорится от самых близких людей, из самых добрых побуждений. – Владимир Довгань»

Давайте будем своим детям союзниками!

Вспомнить все!

Что такое дети, начинаешь понимать лишь тогда, когда они появляются у тебя. До этого момента можно считать их кем угодно, кроме того, кем они являются на самом деле. И я сейчас не об избитых родительских афоризмах типа «Первую половину жизни портят нам наши родители, вторую — дети». Это гораздо больше, чем просто бессонные ночи, капризы, и прочие атрибуты джентльменского родительского набора, потому что это — преходяще. Это проходит.

Да, я сейчас ложусь спать в 4, 5 или 6 утра, а встаю в 9, потому в 9 просыпается мой Алеша, а иначе как ночью, никакими своими делами я заниматься не могу. Ничего, досыпаю с ним вместе днем. И так уже на протяжении года и 3 месяцев. Но сколькому он научил меня за это время!.. Сколько жизней мы прожили за этот год. Этого маленького человечка я могу с уверенностью назвать своим учителем. Сколько уроков отваги, настойчивости и коммуникабельности он мне преподал! Все это мы забываем на протяжении жизни.
О том, какие колоссальные способности к научению в нас заложены. О том, как из беспомощного малыша, который даже голову держать не умел, мы, падая, но поднимаясь — каждый раз поднимаясь, несмотря даже на разбитые носы — уже через год превратились в самостоятельного человека, спосбного заявить о своих правах, добиться желаемого результата, способного дотянуться до того, до чего раньше не дотягивался.
О том, как не повиновался нам наш язык, когда мы учились говорить, а мы все равно говорили, и не обращали внимания на глупости, которые кому-нибудь обязательно придет в голову сказать по поводу наших попыток.
О том, как мы могли попросить то, чего действительно хотим, не прибегая к разным уловкам и обидкам «Догадайся, мол сама».
О том, как мы искренне и с неподдельным интересом интересовались другими людьми…
Все это мы.
До чего сейчас мы можем дотянуться? До чего сейчас мы ХОТИМ дотянуться?
«Цель — на Луну, и даже если промахнешься, все равно найдешь себя меж звездами» (Лючия Рампелотто).
Понравился блог? Подпишись на обновления

и получи МЛМ-практикум в подарок:

Ваше имя: *
Ваш e-mail: *


Следить за новостями в соц.сетях:
Мои книги
Архивы